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想来她也读过，就一句一句念了。

上?了小半时辰的课，《三字经》前?头也读过好几?遍，楚玉珠才?被嬷嬷送过来。

楚玉珠大约是?刚起来，还打哈欠呢，比起楚玉娴，衣着打扮算得上?寻常了。

黄先生让楚玉珠坐，然后就教她们认字写字。

先讲了怎么铺纸研磨润笔，黄先生说完这些先去教楚玉珠，然后才?教楚玉娴和崔如英。

楚玉珠上?了一年多的学，早会写字，不?过性?子懒散，写得算不?得好。楚玉娴早也会写，赵婉芝盯得紧，如今已有模有样。

唯一没拿过笔的只有崔如英。

崔如英拿出了十二分的精神，按照黄先生所教一步一步来，倒也小有成效。

大抵是?因为不?是?真正的孩子，崔家人也懂事，所以崔如英都忘了这么大的孩子该是?什么样，一门心思都在练字上?头。

黄先生教三个孩子，下面有什么动?作他尽收眼底，他不?免感叹崔如英性?子沉稳，竟然这般坐得住。

再看其他两人，楚玉娴因为读书没怎么开口想要表现，写完一个字就问问黄先生写得如何，得到黄先生点?头才?继续写。

而楚玉珠则是?坐不?住，没一会儿就有个小动?作，写半个字久停下玩玩头发，看看手指。

生在侯府，读书的机会并非来之不?易，楚玉娴早有先生教导过，而楚玉珠根本不?愿意学这些。

二房就这么一个女儿，就算黄先生尽心，可二娘子舍不?得管教，长此以往黄先生也无法子，就只能放任了。

黄先生尽自己本分教书，看三人只有崔如英一声不吭，不?管是?读书写字都认真对待，心中有两分欣赏之意。

读书做事当脚踏实地，这孩子就不?错，见崔如英分外认真，还指导了她握笔写字的姿势。

大概人都喜欢把白纸一张画到满纸丹青，也喜欢修剪枝桠，看着一颗幼苗长成参天大树。

尤其看着崔如英越写越好，黄先生心里还有几?分欣慰。

一个上午就这么过去了，下课的时候，黄先生留了作业，虽然孩子还小，但是?作业不?可不?留，有道是学而时习之，不?亦说乎。

黄先生：“今日作业，一篇大字，玉珠写宁字，玉娴和三丫就写甘字。”

繁体宁字难写，而楚玉娴和崔如英刚启蒙，作业简单些，崔如英点?点?头，跟黄先生行了个礼，“先生慢走。”

楚玉珠走得最?快，东西都顾不?得收，也能看出她不?想上?课来。

楚玉娴收拾好东西看了眼崔如英，打扮得小家子气，还爱在先生面前?表现，当真讨厌。

只不?过母亲告诉过她，不?必起冲突，小门小户的孩子没见过世面，看见侯府富贵，就想着扒上?来。让她好好读书，时间长了，崔如英跟不?上?，就自愧不?如主?动?离开。

但这样的人楚玉娴心里不?屑，什么人都想来读书，还想在先生面前?表现，也不?看看自己配不?配。

崔如英没急着回去，把黄先生留的大字写完，写完一张有点?满意，就又写了一张。

墨还没干透，崔如英把后写的一张在书案上?晾着，前?头那张带了回去。

回到燕归堂，得知陆云蓁在用饭，也没打搅，回屋吃完饭睡了一觉，下午睡醒了又问了李嬷嬷一遍，“嬷嬷，三娘子可有空闲？”

李嬷嬷：“崔小娘子等等，我进去问问。”