分卷阅读290（1 / 2）

。

范默宁主教见识广阔，谈吐幽默，态度温和，也绝不会因为年龄差距就傲慢轻视他人。

欧也妮放任自己投入这场聊天。因为，情绪的交流和反馈是双向的。

一场痛快的聊天，能令双方享受。

思维被逐渐唤醒。观点在相互碰撞。范默宁主教眼中的惊喜逐渐被熟悉和习惯给磨去了，但喜爱与温和在不断加深。

范默宁主教在思维上的缜密和跳跃，令欧也妮恐惧又兴奋。

她慢慢启动自己，调动更深的理性来回应，在谈话中一层层褪去那些伪装出来的青涩，最终回击以同样绵密又激烈的论点，充分展现自己的敏锐和强大的学习能力。

于是，范默宁主教再次加速了话题。

欧也妮很清楚，两人都没有在这场对话中交付真心或坦白立场。他们不约而同地避开了那些关键话题。但他们确实毫无保留地展现了自己的思考方式和逻辑。

对他们这种理智的人来说，这或许是比真心更重要的东西。

——不作出这种程度的暴露，就无法迅速打破和重建关系。

欧也妮不需要得到范默宁主教的彻底信任。

那不现实，没有长久的岁月和各种磨炼考验，彻底的信任根本不可能成立。

但她要尽快争取范默宁主教的倚重，在接下来的事件中为自己谋到一个足够靠近的位置。

范默宁主教有足够多的时间和耐心，来慢慢接近格兰杰家族的遗孤，了解她，掌控她，谋划下一个布局。

但欧也妮想要速战速决。

她得装成被动接受的一方，实际上却要主动争取对方的靠近。

她既要示弱，又要示强。

午休结束了。这场聊天既漫长又短暂。

他们的话题似乎跨越了百年兴衰和天南海北，却又结束得那样仓促和意犹未尽。

孩子们在草地上呼喊着向他们奔跑过来。

两人走下秋千，去迎接他们的事务和工作，在转身前不由又互相对视了一眼。

之后，工作的琐碎湮没了他们。

他们有整个下午的时间，边完成手头的工作，边分出大部分精力，在内心各自复盘这场谈话——重新思考细节，补充当初脱口而出时不慎遗漏的观点，考虑最后被打断的那个话题的后续。

这是经历了这种程度的聊天后，他们不由自主会去做的事情。

但他们都知道，他们不会再有继续补完这场谈话的机会。

在相当长的一段时期内，这样深入的智力交锋，这样疲累又享受的意外，有过一次也就够了。

下午三四点的时候，范默宁主教看了看天色，提出结束今天的行程。

“先前和你提过的那本地理书，我放在了教会中。”他邀请欧也妮，“你愿意顺路去取吗？”

欧也妮当然乐意。

归程的路上，两人没有再展开激烈的讨论，而是温和地谈论天气，聊着对抚育机构中那些小孩子们的感想。

回到教会广场上时，他们遇到了从外归来的安塞尔。

巡游教士已经走到了教会门口，看到他俩时，特意停下来等待两人，或者说，是在等待无法进入教会的欧也妮。

范默宁主教和欧也妮走过去和教士打招呼。

安塞尔明显对这两人间异常亲密友好的氛围感到诧异，却什么都没说。