分卷阅读266（2 / 2）

“噗……”与谢野医生笑出了声，她一边表示这“禾泽君还挺有幽默感的嘛”一边回答道，“应该是放弃了才给出去了吧，国木田君这副样子一看就是失败掉了呀。”

“……”国木田老师没说话，一副无话可说又不甘心的样子。

“芥川一个人不行不代表每个人都不行，这个世界上是有特例存在的。”国木田老师正经的说道，然而还没等我回应些什么，国木田他就突然非常认真的望着我。

“禾泽释之助。”

“！”他甚至还叫了全名！

我的警戒心一下子拉满，毫不犹豫的想要离开。

然后我发现我给自己挖了个大坑。

刚刚给国木田老师让座把自己堵角落里了……

“我……我其实也是特例来着！真的！”我全身上下都写满了拒绝。

“不试试怎么知道？不会太难的，一个健康良好的计划表对你的生活大有裨益。”国木田老师胸有成竹的说道。要不是我知道国木田老师和我同龄——甚至某种程度上来说还比我小两岁——我真的会怀疑他是我老师的。

——也或许是为了弥补我国中没遇见什么好老师的遗憾？

我的思路跑偏了一秒，然后就错过了最佳的反对时机。

等我反应过来，国木田老师已经一副受到鼓励、像老师看学生那样寄予厚望的看着我。

……眼神太炽热了完全不知道该怎么拒绝。

“试试就逝世……”我妥协了，于是未来的一周都没能摸上一秒鱼。

许多同事见到后，都给予了我同情与问候，让我再次意识到工作了半年多我都没把同事的脸记全这一悲惨事实。

·

国木田老师的计划表，我愿称之为“高质量人类培养计划表”，是一个完全科学的、科学到很难说明他是否符合人性，但一定健康又完美，放在养成游戏里绝对是最优培养方案的计划表。体验起来也非常神奇就是了。

第二天早上六点半——不，准确来说是六点二十八分，我被国木田老师电话加叫门的叫起床了。

起床时是何等艰辛的情景我不想赘述。

那种头晕脑胀路都走不稳的状态还要抑制起床气，总之就是非常痛苦。

我花了十来分钟才彻底清醒，此前都是国木田老师一个指令一个动作。

“刚才是在门口看见芥川了吗？”我循着不怎么清醒的记忆询问道。

“是啊，那小子天天都是这个点起床。”国木田老师回答道，“动作快一点，你只有十二分钟的时间来吃早餐了。”

我放下杯子。

“那不吃了。”我提出了我合理的想法。

——不该说这句话的。

就一天当中早餐有多重要这个问题，国木田老师数叨了我一路。

“对不起，我明天一定按你的计划来。”我认真的认错了。

国木田老师噤声了，看着我没说话。

我觉得莫名其妙的。

“……干嘛这么看我？”

“没有。”他重新扭过头，无奈又感慨的说道，“只是对比下来，发现禾泽竟然还算是守规矩的那类。”

“我一直很守规矩啊。”我回答道，然后赶紧补充了一句把刚刚给自己挖