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在设计之初，这?艘船就把?安装中央空调纳入了?预算。　　“中央空调”四个字一出，班里“哇”声一片。　　现在他们连风扇还没享受到呢，至于中央空调，大家都不敢想象吹起来会有多舒服。　　至于后来说的茶座酒吧之类的，大家都没有放在心?上，因为酒吧茶座距离他们的日常生活太过遥远。　　酒，他们通常喝散装酒，偶尔能喝点光明?啤酒都算奢侈了?，至于茶，就是散茶叶泡的茶，一把?茶叶下去泡一搪瓷缸，中间不停加水，能从上课喝到晚上睡觉。　　可以想象，羊城造船厂的这?艘船会卖出多贵的船票。　　各个船厂的设计侧重点不同，羊城造船厂就在近几年接到了?不少?客船订单，因为自1月开会以来，深城和港岛、鹭岛和宝岛那边的联系日益紧密，有旅客自然有造船的订单。　　之江省也一直有造客船的计划，因为省内的岛屿多，要加强岛民和内陆地区的交流往来。　　“我在想——”在讨论的最后，华洋忽然道：“我开始对我们的造船事业有信心?了?。”　　从78年2月入学以来，船舶系接收到了?不少?负面消息，和国外的造船差距自不必说，国际船舶市场的萎靡他们这?批学生也是知道的。　　可不提船王下发的订单，从客船建造的消息就能看出来——　　“咱们国家有那么多人，大家不可能一直过一天赚一两块钱的生活，等条件好了?，等咱们赶上苏联，赶上韩国，咱们船厂的订单肯定接都接不完。”　　有人不同意他的意见：“咱们什么时t?候才能赶上韩国？”　　韩国创造的“汉江奇迹”国内也有所耳闻，韩国的人均GDP从80美元增加到1600美元，涨了?足足20倍，这?是现在国内根本不敢想的事情。　　“他们才多少?人？咱们有多少?人？他们有多少?领土，咱们有多少?领土？”　　华洋举了?个简单的例子：“咱们国家每个人给我一块钱，我就有9亿块了?。”　　不少?人觉得华洋太自信，他这?样?根本就是在妄想，林叙却在后排用力给他鼓掌。　　“谢谢林同学的支持。”华洋一点不觉得不好意思，他甚至点了?林叙的名。　　卫强他们朝林叙眨眨眼，虽然觉得华洋想象中的生活太过美好，不太符合现实，但大家毕竟是同一个宿舍的，他们还是很配合地给华洋鼓了?鼓掌。第44章 　　来信　　经过了一个暑假的实习, 林叙肉眼观察着，他们班同学都成熟了不少。　　外表上和心理上都是。　　皮肤白的女同学都在一个夏天的跑上?跑下中晒黑了, 不?够白的同学——整个人直接晒成了煤球。　　去羊城实习的同学对螺旋桨起了兴趣，最近在研究螺旋桨的生产工艺，桨叶怎么设计，选择怎么材料，叶片的铸造和叶轮的组装……小小一个螺旋桨，就包括了模具制作、加工和涂装诸多过程。　　林叙和卫强他们也跑过去凑热闹了。　　几个人商量了一番，干脆组了一个兴趣小组，想自己设计螺旋桨试试。　　在设计船用螺旋桨时，要?考虑螺距, 要?考虑它的推进原理，即使?这只是造船中的一个小领域，所涉及的知识点也相当丰富, 林叙他们为此?找来了一大堆资料。　　去羊城实习的同学名字叫齐宏, 和林叙他们不?是一个宿舍, 不?过都是一个班的，关系自然不?会差，这个兴趣小组原本只有四个人，组着组着规模就大了, 到正式开?始设计的时候，已经有十来个人加入了。　　“咱们得先确定?主机马力和转速。”　　羊城造船厂最新设计的客船采用的是国产关刀型螺旋桨，不?同于国外楚斯特B型螺旋桨，这种螺旋桨能够有力推动航速, 在沿海渔船上?应用颇多。　　不?同类型的船舶使?用的螺旋桨不?同, 设计必然要?满足实际的使?用，鉴于目前条件有限, 小组的同学们果断使?用了图谱设计法。　　这是国际上?常用的螺旋桨设计法之一，除此?之外还有一种环流理论设计法，这种设计法对工艺的要?求太高，而且方法复杂，羊城造船厂这种大船厂暂时都没有使?用。　　对林叙他们来说，画图都有难度。　　小组的几人围坐成一圈，看?向黑板上?画着的图谱。　　华洋推了推林叙胳膊：“他们设计潜艇那个组，你?是不?是也报名了？”　　林叙轻轻点了点头。　　华洋一脸“我就知道”的表情：“哪里都少不?了你?。”　　暑假实习那段时间?，林叙就像峨眉山的猴子似的，从这儿跑到那儿，人事处有发给他们这些实习生的通知，他一时半会都找不?到林叙，对方前一秒还在船坞，后一秒就到车间?了。　　顶着炎炎烈日去找林叙的时候，华洋内心忍不?住感慨，南江厂还是太小了，根本关不?住林叙放飞的心灵。　　林叙：“……其实我还参加了别的小组。”　　华洋：“……”　　快闭嘴吧。　　他简直无?话可说。　　事实上?，他和林叙暑假一起跑去南江厂实习之后，林叙的大名都传到他家里人耳朵里了。　　华洋承认，他不?是班里最勤奋刻苦的那批学生，可他的表现也算不?上?差吧？　　但有了林叙这个模范在，华洋立刻就成了家人口中的反面?例子——华洋甚至觉得，是因为林叙这个名字好记，他家里人专门指着林叙念叨他。　　这个年代没有所谓卷王的概念，否则华洋一定?会狠狠揪住林叙的衣领，让他别再卷了。　　“还有什么小组？”卫强和王宁琦都转过头，默默看?向林叙。　　华洋一副“我受不?了你?们的表情”，却以最快的速度举起手：“不?管什么小组，都加我一个！”　　……　　黑板上?的图谱是日子国的AU型螺旋桨图谱，对图谱进行应用后可以得出螺旋桨的基本参数，几人一边画图，一边在纸上?写出密密麻麻的公式，填下不?同半径处的螺距系数，几人最终设计的是一个四叶形的螺旋桨，正在对它的叶片要?素进行分析。　　小组不?同成员分工不?同，林叙在做的是螺旋桨剖面?型值表，他要?往表里填不?同的数据。　　只要?是没有课的时间?，小组成员们就聚在一起互相讨论，他们做的是某种单一的螺旋桨的设计，但在讨论的过程中，几人思维也会慢慢发散，从单一的螺旋桨型号引申到其他型号的螺旋桨。　　系里一位老师还过来观摩了他们的讨论。　　“不?如你?们也做一个AU型螺旋桨和楚斯特B型螺旋桨的对比？”老师建议道，“要?做就往深了做，还有咱们国内研发的关刀型，我给你?们找找资料。”　　几人：“……”　　倒也不?是